Mit ungewohnter Deutlichkeit wurde in den Medien ausgesprochen, dass das Wesen der gegenwärtigen Finanzkrise ein m o r a l i s c h e s Problem ist : die jede Vernunft übersteigende Gier nach Geld. ---Diese Gier findet sich nicht nur bei Finanzmanagern, sondern ebenso bei Kleinanlegern: sie ist ein (fast) allgemein-menschliches Problem. Wir brauchen eine grundlegende Reform der Bildung, die Arbeit am geistig-seelischen Wesen des Menschen ist.

Die Weltwirtschaft steckt in der größten Krise seit der Depression der 1930er Jahre. Ursache dafür ist die Krise eines Finanzsystems, das sich von der Realwirtschaft gelöst und Geld mit Wettgewinnen verdient hat.
Dringend notwendig zur Regulierung dieses Finanzsystems sind kurzfristige finanzpolitische Maßnahmen wie Begrenzung von Gehältern und Abfindungen für Führungskräfte, Beschränkung des Bonus-Systems und Neu-Orientierung an langfristigen Unternehmenszielen, Schadensersatzpflichtigkeit von Managern, höhere Eigenkapitalquoten von Unternehmen etc.
Derartige Maßnahmen sind notwendig zur Abwendung eines ökonomischen Zusammenbruchs der Weltwirtschaft; sie sind aber noch Oberflächen-Korrektur, die zwar die Anreize zur persönlichen Bereicherung von Führungskräften reduziert, das Wesen dieser Krise aber noch nicht erfasst.
Deutlich wurde in den Medien die moralische Seite dieser Krise angesprochen: die Gier, die Schamlosigkeit der Finanzmanager, die jeden Anstand, jedes persönliche Verantwortungsgefühl für die Gemeinschaft verloren haben. Sie findet sich ebenso aber auch bei den anderen Marktteilnehmern, z.B. bei rendite-gierigen Kleinanlegern : Die jede Vernunft übersteigende Gier nach Geld.
Das Wesen dieser Krise ist eine Krise des menschlichen Wesens ---
Deshalb sollte langfristig an der tieferen Ursache dieser Krise gearbeitet werden : an der B I L D U N G des Menschen. Gegenwärtig wird unter "Bildung" meist messbares Wissen verstanden, das direkt ökonomisch verwertbar ist, das dem Individuum Nutzen und Gewinn bringt und oft sogar der sozialen Abgrenzung dient.
Bildung sollte aber Heranbildung, Formung des Menschen zur Humanität sein, Arbeit am menschlichen Geist.- Wissensvermittlung kann im Informationszeitalter zurücktreten gegenüber der Bildung der menschlichen Persönlichkeit.